特训学校对孩子叛逆的定义是对不再适用于现在的旧规则、旧事物和旧观念的不满。虽然新事物有其不完善之处,也不容易验证它相对于旧事物的具体优越性,但在对旧事物不满的情况下,首要任务是尝试新事物。对旧事物的否定是片面的、盲目的,往往默认旧事物等于无用、过时、腐朽等。
第一个孩子的叛逆阶段是一个很好的机会,一方面,形成自我,另一方面又不把它变成傲慢。敢于怀疑,要形成自己的原则,在一定的原则下去怀疑。
中学生正处于自我意识觉醒阶段,逆反心理十分普遍。中学生产生逆反心理的原因是多方面的。究其原因,主要是学生自身正处于生理和心理的显著变化时期。他们有强烈的独立意识,强烈的表达欲望,喜欢与众不同。叛逆心理具有负面影响,对学习、生活等产生负面影响,严重者会导致攻击行为,甚至危害家庭、学校和社会。因此,认真研究青少年学生叛逆心理的成因,寻找积极的心理疏导方法,对促进中学生心理健康发展、对学校进行有效的思想道德教育、营造良好的集体舆论等都具有重要的作用教育工作者面临的一个重要课题。