对待孩子异性交往中应该注意这几点

一提到孩子与异性的交往，家长就如临大敌，生怕“出事”，事实上, 在孩子的成长过程中，“异性效应”是始终存在的，而且是孩子成长当中所必须经历的。不能因为害怕异性交往过密，就阻止孩子异性之间的正常交往。

喜欢和异性接触和交往是少男少女性身心发展的正常表现。所以，家 长不必对此惊慌失措。一般认为，人的性心理发展要经历三个阶段。第一 个阶段是疏远异性期，孩子在12 ~ 14岁开始对异性产生某种程度的排斥心 理，这表明他们心目中有了较为明确的性的概念；第二个阶段是接近异性 期，青春期的少男少女对异性感兴趣，性的概念和感觉都强烈起来；第三 个阶段是浪漫恋爱期，成熟的青年男女进入以婚姻为目的的真正的恋爱。

异性之间抱有强烈的好奇心理，有异性在场就特别兴奋，开始注意自 己的穿着打扮，喜欢议论男女情感的话题，和异性一起学习和工作就感到 精力十足，这实际上是一种“异性效应”的结果。所谓异性效应是指在社 会活动中j男女相处时有一种愉悦感，同时」异性之间搭配办起事情来效 率更高。异性效应不仅会在青少年中产生，就是在成年人乃至老年人中也 会有所表现。而青少年在“异性效应”上表现得更加明显。所以，这个时 期青少年之间的异性交往是完全正常的，是健康的群体交际关系。家长应 给予鼓励，并引导孩子参与男女同学之间的社交活动，而不能粗暴的干涉 和扌旨责。

吴丽丽离家出走了。一天放学回家后，她和母亲大吵了一架，然后就 跑出了家门，一夜未归。原来，吴丽丽的妈妈只是偶然碰到她和一个又高 又帅的男生肩并肩一起走出校门，就认定她与那个男生关系不一般。吴丽 丽是学校篮球队的拉拉队长，因为篮球队经常搞比赛的关系，所以和几个 校篮球队的队员都很熟，妈妈看到和吴丽丽一起走出校门的男生正是篮球 队的队长罗伟。于是，回到家后，妈妈便要求吴丽丽以后不要再参加学校 篮球队的活动，也不允许她再当拉拉队队长，还检篓她的书包，吴丽丽辩 解了几句，妈妈就开始骂起来。于是，吴丽丽才哭着跑出了家门。

类似这样的故事不胜枚举，青少年的异性交往本属正常，但父母往往 对这类问题神经过敏，如临大敌。大多数成人的态度是：理论上支持，实 践上反对，在具体的问题上多是采取各种方法阻止异性交往的态度。因 而，本来并不严重的问题，常常越弄越糟，甚至影响了一个孩子的健康成 长。现代性教育的一个重要观念就是，青少年必须学会人生道路上自我的 选择和心理行为的自律与管理。异性交往是人际交往的重要内容之一，也 是青少年成长中的必修课和应掌握的生活技能，无法回避，也无法靠简单 的“禁令”而绝对禁止。

作为父母，在对待孩子异性交往中应该注意以下几点：

(1)树立正确的观念

孩子异性交往非但不是坏事，而且是健全其身心和生活阅历的大好事。这说明孩子已经长大了，有了自己的生活态度和生活方式，父母应该感到高兴，而不应该以其他理由干涉孩子与异性的正常交往。

(2)引导孩子正确对待异性

父母应该鼓励孩子大胆与异性进行正常交往，提倡男女同学间广泛的 接触和友好相处，无论是男生还是女生，都不要把性别作为是否可以交往的前提。

(3)指导孩子掌握异性交往的规范

在异性交往过程中，父母要教会孩子两性交往的行为规范，尤其是男 生和女生单独相处时，要让孩子光明磊落、大大方方的相处，男生要稳 重，要懂得谦让女生，而女生也要有淑女风范。

(4)帮助孩子处理”特殊”情况

如果父母发现孩子出现了异性交往过密，也就是早恋的现象，首先不 要过度惊慌，不能大声责备孩子，而要理解孩子，平等地与孩子进行沟 通，对孩子进行引导和教育。父母在帮助和教育子女的过程中，要有充分 的思想准备和足够的耐心，切不能操之过急。古人云：“欲速则不达。”在 这一过程中，父母最好还能釆取一些孩子感兴趣的方式，帮他转移兴奋 点，也可以请一些孩子信得过的人，配合自己，协同做好孩子的工作。但这一切都必须小心谨慎，千万不能伤了孩子的自尊心。

专家指点

异性交往有很多积极作用，在社会化过程中，孩子需要度过第二次断 乳期，与异性交往可以避免其产生恋父或恋母情结，并懂得异性之间需要 尊重与平等。孩子还面临很多烦恼，有的来自学习，有的来自家庭，而很 多家长不能充当孩子心灵的救护者，相比较而言，异性之间磁场的“滋 养”却能在这方面发挥重要作用。异性交往还能促进学习，例如男孩的宏 观思维和逻辑思维能力较强，而女孩的微观思维和形象思维以及语言能力 较强，可以相互学习。