孩子早恋辅导学校:早恋的信号弹

—些家长由于不了解青春期孩子的生理和心理特点，常被孩子们的情感“异常”搞得措手不及。很多家长纳闷，孩子的“早恋”为什么一点征兆都没有呢？其实，孩子“早恋”的信号早就发出了，我们的父母只是由于工作和家庭教育的原因，与信号擦身而过了。

早恋是青少年心中萌发的一种青涩的情感，在缺乏生活履历的孩子之间，这种感情更多的是出于“一时性”的心情而产生的。有的父母工作很忙，与孩子很少沟通，孩子内心有了感情需求，可是在家长这里却得不到满足，就只能向外部寻求慰藉。因此，有些家长会认为孩子的"早恋”来 得太突然，其实，早恋已经在很长一段时间内就埋好了伏笔，等着你去发现。

“我女儿今年才14岁，竟然恋爱了，而且之前一点征兆都没有。” 黄女士拨通了青少年心理咨询热线，告诉专家，前不久，孩子的老师 突然打电话来，说自己的女儿竟然逃学、旷课。黄女士被老师叫到了学 校，老师对黄女士说，不仅是她的女儿逃学了，而且班里的一个男生也没 有在班级上课，是不是两个人正在"处对象”？

黄女士当即摇头，说不可能，女儿向来比较腼腆，怎么有胆子“谈恋 爱”！找不到孩子，黄女士和老师都很着急，黄女士几次要报警，但是都 被老师拦下了，说再等等，看下午怎么样。

到了下午，黄女士把自己的女儿盼来了，而且那个失踪的男生也和她 一起回来了。两个人肩并肩、手牵手地走进了教室，看到这一切，黄女士 都明白了，女儿果真是“恋爱” 了，可是为什么会突然发生这种事儿呢？

专家询问黄女士，一点征兆也没有吗？您再回想一下。黄女士想了 想，一件件生活小事儿浮现在眼前。她想到女儿上中学之后，突然爱打扮 起来，衣服几乎是一天一换，每天早上上学前都要在镜子前“描眉画眼” 一阵儿，而且，在“逃学事件”发生前的一个月，女儿和一个男生通电 话，说了很久，不知道都说些什么。黄女士和先生也算是知书达理的人， 懂得家长应该给孩子点空间，所以就没太注意这些小事儿。 专家对黄女士说，其实你上面所说的这几种情况，都是孩子早恋的征 兆。黄女士听了点点头，恍然大悟。

青春期孩子对异性有朦朦胧胧的感觉，这是再正常不过的事情了。这 种对异性产生的强烈认识欲望，与寻求数理化的知识没什么两样，但是, 孩子在“探索”阶段，总会有一些行为是之前的自己没做过，或者很少做 的事情，其实，只要家长用心观察，还是可以发现的。如果你用心观察 了，还是没有什么特殊的情况，那么就只有一种情况：你完全不了解自己 的孩子，缺乏和孩子正常的沟通。

通常，青春期孩子的很多“异常”行为，可以被视作孩子可能早恋的 信号，但这也不是绝对的，只是一种参考。

孩子爱打扮，注意修饰自己，常对着镜子左顾右盼。

小刚是初中三年级的学生，人长得高高大大，满脸笑容灿烂。可就是 这一点，让他的父母极度担心Q他的妈妈向心理医生求助： “他现在总是要照镜子，写作业写着写着也要起身，对着镜子看看……特 别宝贝他的头发，每天早上在卫生间里待半个小时还不出来……现在初三 7,学习本来就紧张，他把心思都放在这些上了，你说学习怎么办啊？跟 他说也不听 专家询问道，“孩子的成绩下降了么？”

妈妈说：“那倒还没有，主要是因为现在有我们看着。他说上了高中,就想和同学一样住校。我知道住校也不是都不好，但看他现在就这个样 子，真住校了还能管住自己吗？因此我是不太赞成，但他说什么也不肯， 一定要住校。唉，高中太重要了，关系到他的将来啊。”

小刚的妈妈说，孩子以前一直很懂事，很上进，学习也很用功。可孩 子到了这个年龄，就怕他“早恋”，不读书了，那可怎么办啊？现在看到 他总是照镜子，自己就很生气。

小刚妈妈的担心是可以理解的，因为这些问题也同样出现在其他青春 期孩子的身上：孩子长大了，注重外表了，学习下降了怎么办？要是早恋 了，那该如何是好啊？孩子进入青春期，就会变得过度敏感，对自己无比 在乎，关注自己的外表，关注自己的形象，关注自己的性格，关注别人对 自己的看法，希望能获得周围同性、异性的肯定。

其实，注重外表和学习也不是一个对立的关系，注重外表和早恋也不 是必然的因果关系，从心理学角度来说，关心自己外表的孩子，不可能不 关心自己其他的方面，让自己破罐子破摔的可能性很小。若一时没把学习 放在首位，则需要父母长辈的引导，若是明白了优异的学习成绩同样能获 得他人的肯定，孩子也不会甘心落于人后。因此，父母在这个阶段要让他 们知道，外表并不是唯一重要的，内涵和素质以及知识的获得更加重要。 如果孩子已经早恋，家长也不要过于急躁，应该正确地引导他们，例如要 对他们说，外表并不是吸引异性的唯一条件，个人的内涵和气质更能提升 自己的魅力，用这样的方式引导孩子将精力转移到学习知识上来。

通常，早恋的孩子会有很多“异常”的表现，家长要在平时的生活中 留心观察关注。如果您的孩子也有诸如下面所描述的现象，那么家长就要 多加小心了。

(1)原本活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿和父母多说话。

细心的爸爸发现了儿子刘荣的反常，孩子最近心理活动频繁，有时候呆滞无语，有时候又若有所思，突然笑岀声来。爸爸起初以为儿子病了 呢，后来在自己再三的追问下，刘荣才承认自己在班里有了心仪的对象。 这让刘荣的爸爸很着急，马上要升高中了，儿子这个时候竟然“早 恋” 了。

于是，刘荣的爸爸咨询了心理医生，从医生那里他了解到：孩子进入 青春期，对异性产生好感后，开始体验到从未有过的复杂情感。有的青春 期孩子情感来得快去得也快，有的则会陷入无谓的痛苦之中，甚至还有的 会模仿成年人恋爱的方式发生性关系,以致影响学习和身体健康。

心理咨询医生告诫刘荣的爸爸：家长们一定要清醒，切忌由于“过 敏”而随便斥责孩子，或简单粗暴地要他们“分手”。这种做法，不仅会 强化孩子的“恋爱意识”，还容易造成不良后果。最后，医生告诉刘荣的 爸爸，处于异性好感期的孩子往往都希望引起心仪对象的注意，因此建议 以此激起孩子的学习积极性。于是，刘荣的爸爸回到家后，并没有责怪儿子，而是对儿子说：“要想得到女孩的注意，你必须要足够优秀！”

按照专家的指点和建议，刘荣的爸爸在教育孩子上采用引导和激励的 方式，学会了换位思考，找到了教育孩子的最佳途径。

刘荣的例子非常典型。一项针对100名14岁到16岁之间的中小学生 进行问卷调查显示：早恋的孩子中，有80%的孩子不愿将事情的真相告诉 父母；90%的孩子认为说出来家长肯定会反对，容易伤害自己的自尊心; 65%的孩子认为家长不能理解自己真实的心理感受。

那么，孩子们遭遇“恋情”瓶颈时，会选择向谁诉说呢？调查显示, 80%的孩子选择了 “将心事告诉同学和朋友”，仅有10%的孩子表示愿意 将心事与父母分享，另外还有10%的孩子则表示，心里有事时，常常无人 倾听j只好埋在心里。

生活中，早恋的孩子与家长之间的隔阂已经越来越严重，原因很多, 最主要的在于很多家长没有采用适当的方式和孩子进行交流。其实，如果 家长能将孩子当做自己的朋友，很多问题都能迎刃而解。

(2)突然喜欢谈论男女之间的事。如果孩子在某段时间总是提到班里 某位异性同学XX今天可逗了，摔了个跟头” “这次测验出来了，你记 得我们班XX吗，这次成绩不知怎么一下进步(或退步)了”“真没想到， 就XX那样还让老师表扬了”等等，这时，家长要有一个心理预警了，您 的孩子很可能对这位异性产生了好感，父母应该及时引导孩子，让这份好 感成为朋友间的好感，而不是“恋人”间的好感。比如，家长可以询问孩 子的情感发展的细节问题。对其中的一些问题，家长也可以参与进去，表 达自己的看法。家长也可以客观地评价那位异性，多说一些优点，说明你 也是很欣赏他的。然后再从人生发展的角度来引导孩子，这个阶段，如果 两个人做朋友，发展友谊要比谈恋爱现实得多，都不会影响双方，如果成 年后，双方依旧有好感，那时能够对彼此负责了，再谈恋爱就没问题了。

此外，学习成绩下降、说谎、偷偷写信等现象，都可能是孩子“早恋 的信号”，如果家长能在早期观察出孩子的一些异常举动，就能够及早地 制订“攻守方案”，防止孩子的“早恋”向危险的性关系方面发展，毕竟 家长要对孩子的人生负责。

“早恋” 一定会影响孩子的学习成绩，这个观点不一定正确。很多孩 子学习成绩好的孩子也“早恋”，但这并未影响他们正常的学习和生活。 所以，家长首先要给“孩子恋爱”正名。真金不怕火炼，对的永远错不 了，错的终久会被否认。最重要的是家长的“说服教育”，缺了这一条, 孩子就算不“早恋”，也早晚会发生其他问题，温和的介入比粗暴的制止 和干涉更有效。